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中公教育 2018考研英语复习指南 考研英语一 考研英语二 考研英语词汇作文阅读真题 研究生考试辅导教材

中公教育 2018考研英语复习指南 考研英语一 考研英语二 考研英语词汇作文阅读真题 研究生考试辅导教材

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第一章考研英语总论(2)

第一节考研英语概述(2)

第二节考情分析(3)

第二章复习攻略(10)

第一节复习四要点(10)

第二节复习四阶段(12)

第一章英语知识运用概述(16)

第一节考纲透视(16)

第二节出题特点(17)

第三节解题技巧(19)

第二章英语知识运用分类精讲(21)

第一节社会伦理类(21)

实例精讲(21)

模拟演练(25)

答案解析(35)

第二节文化教育类(51)

实例精讲(51)

模拟演练(55)

答案解析(65)

第三节商业经济类(81)

实例精讲(81)

模拟演练(83)

答案解析(93)

第四节科学技术类(110)

实例精讲(110)

模拟演练(114)

答案解析(124)

第一章阅读理解概述(144)

第一节阅读理解A节(传统题型)概述(144)

第二节阅读理解B节(新题型)概述(149)

第三节阅读理解C节(英译汉)概述(153)

第二章阅读理解A节(传统题型)分类精讲(156)

第一节社会伦理类(156)

实例精讲(156)

模拟演练(159)

答案解析(173)

第二节文化教育类(179)

实例精讲(179)

模拟演练(182)

答案解析(196)

第三节商业经济类(202)

实例精讲(202)

模拟演练(206)

答案解析(220)

第四节科学技术类(226)

实例精讲(226)

模拟演练(230)

答案解析(243)

第三章阅读理解B节(新题型)分类精讲(250)

第一节社会伦理类(250)

实例精讲(250)

模拟演练(254)

答案解析(266)

第二节文化教育类(272)

实例精讲(272)

模拟演练(275)

答案解析(288)

第三节商业经济类(294)

实例精讲(294)

模拟演练(297)

答案解析(310)

第四节科学技术类(317)

实例精讲(317)

模拟演练(320)

答案解析(333)

第四章阅读理解C节(英译汉)分类精讲(339)

第一节社会伦理类(339)

实例精讲(339)

模拟演练(342)

答案解析(352)

第二节文化教育类(355)

实例精讲(355)

模拟演练(359)

答案解析(369)

第三节商业经济类(372)

实例精讲(372)

模拟演练(376)

答案解析(385)

第四节科学技术类(388)

实例精讲(388)

模拟演练(392)

答案解析(402)

第一章写作概述(406)

第一节写作A节(应用文)概述(406)

第二节写作B节(短文)概述(407)

第二章写作A节(应用文)分类精讲(411)

第一节信函(411)

一、邀请信(411)

二、感谢信(416)

三、道歉信(420)

四、祝贺信(425)

五、慰问信(430)

六、建议信(434)

七、投诉信(439)

八、推荐信(444)

九、申请信(449)

十、询问信(453)

十一、求职信(458)

十二、辞职信(463)

第二节通知(468)

第三节备忘录(468)

第四节报告(469)

第三章写作B节(短文)分类精讲(470)

第一节社会伦理类(470)

第二节文化教育类(476)

第三节商业经济类(482)

第四节科学技术类(487)

2018年全国硕士研究生招生考试英语(一)

考前冲刺试卷(一)(494)

2018年全国硕士研究生招生考试英语(一)

考前冲刺试卷(一)参考答案及详解(503)

2018年全国硕士研究生招生考试英语(一)

考前冲刺试卷(二)(522)

2018年全国硕士研究生招生考试英语(一)

考前冲刺试卷(二)参考答案及详解(532)

《中公版·2018考研英语:复习指南》是由中公考研师资根据多年来的理论探索和教学实践经验编写而成的。本书的主要特色如下:
1.书内含码  码上有课
本书在各题型【实例精讲】部分涉及的真题均配备了高清微视频,考生扫码即可听课,课程生动直接,让考生告别无声读书时代。
2.根据题型  分章讲解
本书共有五篇,其中英语知识运用、阅读理解(Part A、Part B、Part C)和写作各为一篇。各个模块的知识讲解详实,考生可有针对性的学习。
3.习题技巧  提升能力
本书在第二、三、四篇后均附有练习题(英语知识运用40篇、阅读理解Part A 40篇、阅读理解Part B 40篇、阅读理解Part C 40篇、小作文60道、大作文20道),帮助考生巩固知识点,进一步提升自己的答题能力。
4.移动自习  随时随地
购书享有中公教育移动自习室多样增值服务,内含:核心考点免费学,在线题库任意练,考友圈答疑解惑,视频直播随时看。让考生可以搬着“自习室”,随时随地学习。

《中公版·2018考研英语:复习指南》是由中公考研师资根据多年来的理论探索和教学实践经验编写而成的。内容涉及考研英语的各个专项:英语知识运用、阅读理解(含Part A、Part B和Part C)、写作。具体内容如下:
第一篇 考研英语复习总攻略,包含考研英语总论及复习攻略两章内容,对历年的考情做了详细分析,并总结了出题特点。
第二篇 英语知识运用,含英语知识运用概述、英语知识运用分类精讲两章内容,对考研英语的第一种题型的出题规律及解题策略做了科学讲解。
第三篇 阅读理解,含阅读理解概述、阅读理解A节(传统题型)分类精讲、阅读理解B节(新题型)分类精讲及阅读理解C节(英译汉)分类精讲四章内容,对考研英语中分值最大的题型做了详尽解析,并给出应对方法,帮助考生轻松备考。
第四篇 写作,含写作概述、写作A节(应用文)分类精讲及写作B节(短文)分类精讲三章内容,本部分细致剖析出题规律,清晰呈现解题思路。
第五章 考研英语考前冲刺试卷,配有两套2018年全国硕士研究生招生考试英语(一)考前冲刺试卷,有利于考生进行实战演练。

第四篇
  写作
  一、考纲透视
  (一)考查目标
  根据考研英语考试大纲对写作技能的要求,考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。写作时,考生应能:
  首先,做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;
  其次,遵循文章的特定文体格式;
  再次,合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;
  最后,根据写作目的和特定读者,恰当选用语域。
  (二)考试内容
  考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
  二、出题特点
  (一)重格式
  应用文写作和短文写作的一个较大区别是前者重格式、规律性强,一篇格式准确的应用文会给阅卷人留下很好的第一印象。例如:信函通常不需要题目,而通知或告示却有题目,如Notice。考研英语中的信函主要由四个部分组成:称呼、正文、结束语、签名。就称呼而言,写给不认识的人,一般称呼为“敬词+尊称”,如DearSir/Madam或ToWhomItMayConcern;写给关系正式的某团体中的某人,称呼为“敬词+尊称+名”,如DearMr.XX或DearMs.XX;写给关系较亲密的人,可直呼其名(Dear)Peter等。这部分是有规律可循的。
  (二)重套话
  应用文的另一个特点是它在开头段和结尾段的套话较多,这些套话是文章中的常用表达。对于每类信函,它的一些套话基本固定,不需要考生太多的即兴发挥,而是需要考生注意用词的搭配和准确性。也就是说应用文对考生写作能力的考查主要体现在主体段的构思和语言上。
  (三)重交际
  应用文写作要求字数少,约为100词,让考生在较短的篇幅里覆盖题目说明中的要点,达到该类信函的交际功能。例如试题要求考生给朋友写道歉信,它隐含的信息包括称呼亲切、语言真挚、内容真实等,最终要求考生通过此信达到收信人接受自己歉意的交际目的。
  三、解题技巧
  应用文写作因为比较套路化,所以它比短文写作更容易掌握,但前提是先在格式、语言等方面下工夫。
  (一)格式
  称呼,通常写在信纸的左上方,根据不同的收信人来确定称呼的写法。
  正文的格式一般为三段式,尤其要注意开头和结尾。首段开头空四个字母,段落之间不空行;也可以每段开头顶格,但是各段之间空一行。考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择,符合应用文要求的文体就可以。
  考生要根据题目要求在首段开门见山表明写作目的,阅卷人则会通过了解写作目的来判断考生的文章是否符合对应的应用文类型。第二段阐述具体内容或事情经过,考生要多运用逻辑连接词来使段落中的层次结构清晰。最后一段要呼应首段,再次强调写作目的或期待收信人回复等。
  (二)语言表达
  考生在写作时要注意针对不同情景使用不同的语言表达,从而达到交际目的,使交流顺利进行。另外,也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生熟悉和背诵所有应用文类型的常用表达,以便在考场作答时运用自如。
  就某一篇应用文而言,首先,考生要做到用词准确,不论是私人信函还是公务信函,考生都要尽量少用缩略语和口语。其次,要写出好的应用文,考生还需要适当变换句型,例如既有并列句,也有复合句、从句等。最后,考生要正确运用语法。
  总之,考研英语应用文写作能力的提高不可能一蹴而就,必须经过长期的实践锻炼。在复习阶段,考生要熟悉不同类型的应用文写作格式、注意事项、写作特点等,借鉴大量的精彩范文,多动手写作,培养语感及提高写作速度。
  一、考纲透视
  考研英语(一)写作B节要求考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。
  根据大纲规定,写作B节的评分标准如下:
  二、出题特点
  (一)话题大,入口小
  历年考试主要涉及工作、生活、教育、交友、健康、成功、社会问题、环境问题等,都与生活息息相关,通常不会让考生没有话说。如爱心(2001)、文化交流(2002)、成长(2003)、终点与起点(2004)、赡养父母(2005)、崇拜(2006)、自信(2007)、合作(2008)、互联网的“近”与“远”(2009)、文化一体化(2010)、旅途之“余”(2011)、乐观与悲观(2012)、毕业生面临的选择(2013)、父母与孩子间的相携(2014)、手机时代的聚会(2015)、“与其只提要求,不如做个榜样”(2016)、“有书”与“读书”(2017)等话题。考生要以小见大,从图画细节中提炼升华出宏观主题加以议论,分析原因、利弊并提出建议。考试中的图画往往是单个或局部情况,但只追逐个别现象,分析就没有了深度,往往要追溯到总体情况。
  (二)贴近日常生活
  考题通常会顾及全国考生的知识水平,不同专业考生的知识共性,一般不会考查太专业或太偏的话题。所以内容以个人生活体验为主,如友谊、养老、健康等;稍微复杂一点的话题如环保、保护野生动物、文化交流也只需要考生大致地通过常识进行判断、分析和点评,点到为止即可,重点要在语言的精确度和精彩度上下工夫。
  短文写作时间只有30~40分钟,不可能像论文一样挖掘详细的数据、考证具体年代地点或提出标新立异的思想。2000年“商业捕鱼”出题有点难度,但考生无须关注商业捕鱼的历史变迁和具体现状,不用借助数据或案例,只需对两张图画中鱼群的多少进行大致对比,并指出人类过度开发资源的问题就到位了。160~200词的字数限制也只能让考生分析到一般深度。
  (三)趋向社会积极面
  关于图画作文和图表作文的主旨,出题人已经把自己的观点倾向浓缩到了图片中,通过图画、图表来使主旨模糊化,需要考生认真审题,进行常识判断并加以破解。主旨往往具有“积极”的倾向,考生需要在图画寓意中发现哲理或是思考问题的积极解决方案。在构思的时候往往要走“主流”路线,提供符合命题人思路的正确观点。
  例如:2001年“奉献爱心”话题,考生通过构思要得出“助人为乐”的判断,如果考生论证出要对自己有爱心,为了个人利益而不顾他人,必须按跑题处理。2004年“终点又是新的起点”话题,考生须分析出坚持不懈、发展与进步的主旨。如果考生持个人观点,认为终点不一定是新的起点,并加以论证,这样虽然写出了“个性”,但与立意相悖,也会以败告终。
  (四)避开敏感话题
  正是因为日常生活话题容易判断是非,所以考官尽量通过主旨浓缩来让考生进行判断。而时事政治话题错综复杂,是非曲直一时难以断定,观点倾向缺乏普遍共识,不方便作为考题,否则争议不断。敏感的话题存在政治倾向错误的风险,通常不会让考生去乱发议论。
  而国内民生动态有很大的参考价值,部分民生环保问题如何解决是读报浏览的关键。某些话题虽不是政治话题,但不利于安定团结,也不一定成为考题,如失业人数增长、自杀现象增多、恶搞艺术作品、离婚率提高等。
  (五)“和谐社会”倾向
  考题围绕着时代背景和主流思想,已经逐渐形成了以“和谐社会”为核心的命题思路,可以分成“和谐”的三个不同层次:个体和谐发展(1996年“健康”、2012年“乐观与悲观”、2017年“‘有书’与‘读书’”),个人、他人与家庭、社会的和谐共处(2006年“偶像崇拜”、2013年“毕业生面临的选择”、2014年“父母与孩子间的相携”),人类与自然环境的和谐共处(2000年“商业捕鱼”、2011年“旅途之‘余’”)等。
  在复习的时候,考生不能放弃已经考过的真题,“爱心”和“助人为乐”的话题曾在1995年和2001年出现过两次,随着时间推移,某些大话题如环保、健康、父母子女沟通今后难免重复。所以,考生可以对从未考过的复习话题进行练习。

 

 

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